Patricio Lerma
Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La diputada local de Morena, Blanca Anzaldúa Nájera, expresó su preocupación por los bajos niveles de comprensión lectora que presentan niñas y niños en las escuelas, al considerar que esta situación impacta directamente en el aprendizaje de todas las materias y representa uno de los principales retos del sistema educativo.
La legisladora señaló que diversos estudios y evaluaciones reflejan que una parte importante de los estudiantes enfrenta dificultades para comprender lo que leen, lo que limita su capacidad para asimilar conocimientos en áreas como ciencias naturales, matemáticas, historia y otras asignaturas.
“Si los alumnos no comprenden lo que leen, difícilmente podrán apropiarse de los contenidos de cualquier materia. Es un tema que debe preocuparnos y ocuparnos”, afirmó.
Anzaldúa Nájera indicó que algunas estadísticas ubican hasta en un 70 por ciento el porcentaje de estudiantes que presentan problemas de comprensión lectora, una cifra que consideró alarmante y que obliga a reforzar las estrategias educativas.
La diputada atribuyó parte de esta problemática a la alta cantidad de alumnos que existen en muchos salones de clase, situación que dificulta una atención más personalizada por parte de los docentes.
Explicó que los estándares pedagógicos recomiendan grupos de entre 15 y 20 estudiantes para favorecer mejores resultados educativos; sin embargo, en diversas escuelas se registran aulas con hasta 40 o 50 alumnos.
“El problema es que los grupos son muy numerosos. Cuando un maestro tiene que atender a tantos estudiantes, es más complicado identificar las necesidades específicas de cada uno y brindarles el apoyo que requieren”, señaló.
Asimismo, comentó que muchas familias buscan inscribir a sus hijos en planteles con buena reputación académica, lo que genera una concentración mayor de alumnos en determinadas escuelas.
### Pide fortalecer estrategias de atención individual
La legisladora, quien cuenta con experiencia en el ámbito educativo, destacó que cada estudiante aprende de manera distinta y que los docentes deben identificar los diferentes estilos de aprendizaje para mejorar los resultados en el aula.
Explicó que algunos alumnos aprenden mejor mediante recursos visuales, otros mediante herramientas auditivas o metodologías prácticas, por lo que la atención personalizada resulta fundamental para fortalecer la comprensión lectora.
“Es importante conocer cómo aprende cada niño. Si no identificamos sus necesidades, difícilmente podremos lograr los avances que esperamos”, expresó.
Anzaldúa Nájera recordó que actualmente las escuelas también atienden a estudiantes con diversas condiciones y necesidades especiales, lo que incrementa los desafíos para los docentes en grupos numerosos.
### Llama a reforzar el hábito de la lectura
La diputada sostuvo que la lectura ya forma parte de los programas educativos, pero consideró necesario fortalecer las acciones para fomentar este hábito tanto en las escuelas como en los hogares.
Indicó que el desarrollo de la comprensión lectora requiere práctica constante y acompañamiento, por lo que hizo un llamado a padres de familia, maestros y autoridades educativas a trabajar de manera coordinada para reducir el rezago existente.
“Tenemos que redoblar esfuerzos para que nuestros niños mejoren sus niveles de lectura y comprensión. Es una herramienta fundamental para su desarrollo académico y para su futuro”, concluyó.
